信银理财：“金融+慈善”深度融合共筑儿童成长未来

日本网络大学“ZEN大学”基本获得批准明年春季开学,机器文摘第 104 期

美文示范

民调：不满经济现状七成美国选民认为国家“走错方向”

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中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动c7安卓版下载，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂“梗”，滥用隐晦表达等突出问题。

“各种网络流行语也被个别同学带进课堂，这种不分场合地玩‘梗’有时很影响课堂秩序。”王倩说，前段时间，网上有一个流行语“city不city啊”“city啊”(在网络流行语的语境中表达感觉特别舒服惬意)，有次她上课时某句话结尾是“city”(英文单词，意为城市)，她站在讲台上念完句子后就有学生在下面扯着嗓子夸张地喊出“city啊”，引起哄堂大笑。

陕西西安一小学四年级班主任任璐(化名)也对学生玩“梗”的行为感到头疼。“一些学生用得太频繁了，不懂网络用语的人根本听不懂他们在说什么。”任璐举例说，几个男生中午吃饭时，往米饭上浇菜，会大喊一声“灵魂汁子浇给”(一视频博主吃饭时发出的“洗脑”感叹)；有的学生聚在一起时会突然大喊一声“一给我哩giaogiao”“你个老六”(都是网络流行语)。

任璐还记得c7安卓版下载，有一次，她听到班上一个女生喊另一个女生“绿茶×”(通常被用来形容外表装无辜但喜欢耍心机、迎合男人的女人)。“这个词在我看来很过分。我立刻把用这个词的女生叫来谈话，结果发现她其实并不知道这个词的真实含义，只是在网上看到了，觉得就是个不太好的词，她和另一个女生绝交了，就用这个词表达自己的不开心。”

记者近日采访发现，这种玩“梗”行为在中小学生之间十分普遍，他们会在日常交流时频繁用网络黑话、谐音“梗”等，如“泰裤辣”等。还有的中小学生将“梗”带进课堂写进作业——有小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”；作文里出现“完了，芭比Q了，这下我们都玩完”；一名初二老师批改周记时，总能看到“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”这样的表述。有受访教师反映，一些原本应严肃对待或有正向指代意义的词汇，如“伞兵”“烧杯”，却成了学生间骂人的话，“这不应看作单纯地开玩笑，应该引起重视”。

“网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，中小学生难以避免地会接触到此类用语。他们最初使用这些网络“梗”可能仅仅只是因为觉得好玩，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范，且低级趣味盛行；有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。

根据2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，2018年至2022年，我国未成年人互联网普及率从93.7%增长到97.2%；“触网”年龄越来越低，小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。另有数据显示，截至今年6月，我国网民较2023年12月增长742万人，其中青少年占新增网民的49%。

“一方面，在网络平台迅速发展的大背景下，平台主播与网红纷纷使用网络语言与谐音‘梗’作为吸粉引流的手段，加剧了语言环境的污染；另一方面，与此相适应的治理机制还没有建立起来。首先是网络平台出于利益驱动和治理成本的考虑，可能放松了对网络语言的监管。此外，由于网络社区和游戏直播平台具有实时性强、用户流动性大、技术依赖性强等特点，对其进行监管的难度也比较大。”蔡海龙说。

姚金菊分析，中小学生正处于身心发展的关键时期，对新事物充满好奇心，渴望探索未知领域。网络黑话和谐音“梗”因其独特性和新颖性，极易引起他们的兴趣，但由于自身辨别能力尚不成熟，青少年倾向于模仿同龄人或网络明星的言行举止c7安卓版下载，使得网络黑话和谐音“梗”在他们中间迅速流行。当一群人共同使用某种特定的网络黑话或谐音“梗”作为社交暗号时，他们会产生一种认同感和归属感，从而加强彼此之间的联系。这些所谓的“烂梗”c7安卓版下载，实际上成为孩子们融入社交圈的“敲门砖”和“入场券”。

姚金菊还提到一个重要原因——家庭和学校作为青少年成长的重要环境，在防范网络黑话与谐音“梗”入侵方面存在一定的教育缺失。许多家长对网络黑话的了解并不深入，甚至存在误解，认为这些只是孩子们之间的玩笑或时尚。这种认知不足导致家长在发现孩子使用网络黑话时，难以及时进行有效的干预和引导。同时，家庭教育中往往更关注孩子的学习成绩，忽视了对其网络行为和网络素养的监督和引导。

他还提到，应加强对青少年的法治教育。网络语言和谐音“梗”的流行常常涉及对人格和隐私的侵犯。学校在开展青少年法治教育的过程中c7安卓版下载，应当围绕保护人格尊严和隐私开展有针对性的专题教育。学校可以结合热点舆情事件开展教育，组织学生对流行网络语言和谐音“梗”进行解剖分析，引导青少年做出理性选择和正确的价值评价；向青少年传达其网络参与的行为界限、违反相关规则的法律后果，促使其遵守行为规范，避免做出侵权行为。

蔡海龙建议，学校应优化教育教学的方式方法，切实提高青少年对语言文字的阅读表达能力，引导其正确评价和使用网络语言；加强校园文化建设，适当减轻学生学业负担，更多关注师生关系以及学生之间的同伴交往和友谊；创设更多的社会实践机会，增加青少年与社会的密切接触，在真实的社会生活中培养学生对于主流文化和价值观的认同感。

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周敦颐出生于公元1017年，是北宋道州(今湖南省道县)人，世称“濂溪先生”c7安卓版下载，被尊为理学开山鼻祖。作为当今排名第36位的世界级名人，周敦颐为人追求高洁，写下千古名篇《爱莲说》，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”成为官宦士子和后人为人处世的座右铭。一句“官清赢得梦魂安”，道出了他清清白白做官做人的宗旨，影响一代又一代为官从政者。

近年来，各个遗迹遗址地都在传承发展周敦颐理学文化。湖南郴州市修缮千年学府濂溪书院，建成国内高校首家周敦颐纪念馆，成立湘南学院周敦颐研究院；重庆合川区规划建设周敦颐理学文化主题公园；广东清远连州市打造“廉泉公园”；江西赣州市建立了“周敦颐在赣州”展览馆，打造廉洁文化教育基地；江西九江市启动周敦颐濂溪书院(国学研究基地)建设......

永州新建和修缮了濂溪书院、濂溪广场、爱莲湖、周敦颐故居等景点，拓展了理学文化与旅游融合发展之路，举办了10届周敦颐国际理学文化节，制作了以周敦颐及理学文化为主题的电视剧、戏剧、动漫、歌曲、宣传片等，建立了以湖南科技学院为龙头的研究基地，完善了研究人才培养和梯队建设，出版了系列学术著作和教育读本，推动周敦颐及理学文化成为永州独特的印记。

“我们在开展履职活动过程中，进一步加深了对周敦颐及理学文化的研究理解，充分感受到其深刻的社会价值和现实意义，也充分认识到目前国际国内系统性、区域性、连贯性地研究挖掘其人文思想价值存在的不足。”永州市政协党组书记、主席谢景林说，永州市政协把推动周敦颐理学文化发展作为履职重点c7安卓版下载，每年都把理学文化建设作为协商议政必备议题。

与会专家表示，周敦颐所形成的濂溪文化对后世影响深远。他廉洁、刚直、务实、爱民、重教、至诚等濂溪品德是濂溪文化的内核，是中华优秀传统文化的重要组成部分，对如何增强文化自信、打造文化强国有很强的现实指导意义，应挖掘更多周敦颐“以诚为本”“廉政爱民”“学为圣人”等理学文化现代应用价值，推动理学文化与旅游产业大融合，将更具深度、更富内涵的理学文化融入到城市发展中，打造好周敦颐理学文化名片，推动理学文化在交流互鉴中兴起来，让海内外各界人士更多地了解理学文化、研究理学文化、传播理学文化。

“要以周敦颐理学思想为媒，加强对外交往交流，讲好周敦颐及其理学思想故事，拓宽国际合作交流，推进国际化进程，将周子文化作为长期与共建国家开展文化交流合作工程的重要内容。”湖南省政协副主席、民建湖南省委会主委赖明勇认为，还可推动周敦颐理学思想上升为文化符号，扩大周敦颐理学思想在世界的影响力，把周敦颐理学思想文化打造为中国文化的世界名片。(完)