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两轮比拼过后，主场作战的景莲小学队包揽了个人赛高年级组前三名：去年屈居亚军的付沁朗第二轮拿下两个红字终夺个人冠军，他的队友何芯巧、王隽逸以稳定发挥获得亚军和季军。在个人赛低年级组中，来自深圳明德实验学校(香蜜校区)、年仅8岁的黄佳朵朵以3杆优势收获冠军，北大附深黄埔学校的盛南山获得亚军，深圳市福田区外国语小学的周阳取得季军。

深圳市福田区教育局二级调研员陈振强表示，以体育人，文化赋能，“是体育，但又不仅仅是体育”。福田区校园高尔夫将高尔夫纳入学校体育课，不仅丰富了学校的体育课程内容，而且摸索出以“体育课-社团-校队”为核心的校内三级人才梯队体系，在大力普及和推广高尔夫球这一新兴体育项目进入校园之余，又创办了全国首个由教育局主办、在校园内举行的中小学生高尔夫球校园联赛，把高尔夫球的赛场搬到学校内，攻克了办赛难点的同时，闯出了一条具有特色的校园高尔夫发展新路径。(完)

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2024年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”。设立博物馆日的目的，是让更多人了解博物馆，发挥其社会功能。而“博物馆致力于教育和研究”对我们的意义，则在于发挥博物馆以文化人、以文育人的重要作用，深刻把握中国历史发展与中华文明演进主题主线，把中华优秀传统文化和中国精神时代精华贯穿融入展览工作中，着力打造彰显中国精神的新阵地、展示中国形象的新窗口。

“到博物馆去”，说明群众对了解历史文化的强烈愿望，同时为博物馆的教育、研究职能提出新期待。各类博物馆应当充分利用特殊的资源，讲述文物背后的故事，让历史鲜活起来。我曾在湖北省博物馆排长队参观越王勾践剑，在那个特殊的氛围里更深刻地理解了“卧薪尝胆”；参观了曾侯乙编钟及各种青铜器，还在电视上观看过艺术家演奏曾侯乙编钟，通过具体的文物，感受战国王侯如何钟鸣鼎食，更深地触摸那个时代。

“教育和研究”应成为新时代博物馆传承文化使命的重要目标和神圣职责。做好“教育与研究”，既要做足高深学问，更要讲好通俗故事。通过悉心研究，挖掘文物背后的历史脉络，让更多人了解历史发展变化的足迹，注重发挥文物与文明之间的重要促进关系，在与历史的对话中“与时代共振”，为坚定文化自信、增强民族自豪感提供宝贵的文化资源。