2024述职报告和年终工作总结写作金句（50句）

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《黄埔军校史(1924-1927)》作者曾庆榴分享了该书的创作历程。他说，黄埔军校史是区域性、小时段的历史，他将风云激荡的大时代，写进一校之史中。同时，他努力写出有关人物、事件复杂的变化，弄通种种渐变、演变、激变之来由和走向；运用辩证思维指导研究和写作，力图做到宏观与微观结合，用好“实然”与“应然”两副笔墨，使写作有文、有史、有论，不以文夺史，也不以论代史。

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向秋拉姆15岁那年跟同村牧民上山放牧，捡到了3只刚出生不久的野生小马鹿，听说马鹿妈妈已经不在了，她就产生了抚育它们的想法。对向秋拉姆来说，3只小马鹿就像是自己的孩子。在向秋拉姆的精心照料下，3只小马鹿逐渐长大，并重新回到山野中。数年之后,马鹿下山觅食之际，向秋拉姆带着准备好的芫根、盐巴等食物早早等候。在鹿群中，她一眼就认出了当年救下的3只马鹿。